SUDAH DAN TELAH (Pengetahuan Bahasa)

Kita sering melihat berita sukacita atau dukacita di surat kabar atau majalah seperti berikut:

Telah 1. menikah Adi dengan Bimbi pada 25 September 2001.

Telah 2. meninggal dunia nenek kami tercinta pada tanggal 15 September 2001.

Berita seperti itu hampir tidak pernah menggunakan kata sudah walaupun kedua kata itu bersinonim.

Telah menikah digunakan untuk mengutamakan ‘peristiwa berlangsungnya pernikahan’, telah menikah dapat dilawankan dengan akan menikah. Akan tetapi, sudah menikah lebih mengutamakan ‘keadaan sudah berlangsungnya sesuatu’ sehingga sudah menikah dapat dilawankan dengan belum menikah.

Kata sudah mencakupi makna ‘cukup sekian’, ‘cukup sampai di sini’, sedangkan telah tidak.

Sudah 3. (bukan telah), jangan kautangisi lagi kematian itu.

Sudah dapat dirangkaikan dengan partikel -lah atau -kah, sedangkan telah tidak. Oleh karena itu, sudahkah dan sudahlah pada kalimat berikut berterima, tetapi kata telahkah dan telahlah tidak berterima.

Sudahkah 4. (bukah telahkah) semua anak negeri ini mendapat pendidikan yang baik?

Sudahlah 5. (bukan telahlah), jangan siksa dia lagi.

Kata sudah berdiri sendiri sebagai unsur tunggal di dalam klausa, sedangkan telah tidak.

Sudah6. ! (bukan telah) Diam!

Anda 7. sudah (bukan telah) makan? Sudah.

Sudah dapat digunakan dalam bentuk inversi, sedangkan telah tidak.

Lengkap 8. sudah (bukan telah) kebahagiaan hidupnya.

Sudah mempunyai hubungan yang renggang dengan predikat, tetapi telah lebih rapat. Kerenggangan itu tampak pada kemungkinan penyisipan kata, seperti mau, harus, akan, atau tidak, di antara kata predikat dan kata sudah.

Dia 9. sudah (bukan telah) mau makan sedikit-dikit.

Anda 10. sudah (bukan telah) harus pergi besok pagi.

Namun, pada contoh berikut kata sudah dan telah dapat digunakan.

Pagi-pagi kami datang 11. menjemputnya, tetapi ternyata dia sudah/telah pergi.

Dia sudah/telah dua hari 12. tinggal di desa kami.

Perhatikan bahwa pada contoh 11 sudah/telah digunakan untuk menerangkan verba pergi, sedangkan pada contoh 12 menerangkan numeralia dua hari.

Sumber: Majalah Ekspresi Edisi Desember 2010

Create Meaningful Learning

 

 

 

Student learning is influenced most directly by schoolroom conditions that area unit a results of state, district and faculty conditions, moreover as individual teacher preferences, capacities and motivations. Summarized during this section is proof to counsel that a minimum of eight areas of schoolroom policies and practices warrant the eye of leaders attending to improve student learning. These policies and practices embody chance to be told, class size, teaching hundreds, teaching subjects within which lecturers have formal preparation, schoolwork practices, schoolroom student grouping practices and programmed and instruction.

Class Size

By now, there's very little discussion within the analysis community over the contributions to student learning of smaller school category sizes. analysis on the matter is voluminous and continued to grow at a quick rate. This body of proof includes individual empirical studies, in addition nearly as good quality reviews of analysis.

Class size analysis suggests that reductions from a typical twenty two to thirty student category, to associate or so fifteen student category have the potential to considerably increase student accomplishment, providing appropriate changes ar created in teacher practices that make the most of fewer students. proof regarding category size effects not solely identifies optimum sizes, it additionally suggests that the best edges of reducing category size ar found within the initial 2 years of schooling once amid applicable diversifications to instruction (e.g., Finn, 2001). These edges ar most useful for college students United Nations agency ar socially and economically underprivileged. the consequences complete by smaller categories within the primary grades seem to be maintained even 3 or four years later.

Membuat Leger Nilai Siswa dengan Microsoft Excell

Bapak/ibu guru setiap akhir tahun pelajaran diwajibkan membuat leger nilai siswa. Untuk memudah-

kan pekerjaan rutin tersebut, akan lebih praktis jika menggunakan microsoft excel.

Hanya dengan modal memahami dan mau mencoba rumusnya dijamin akan memudahkan kita

dalam bekerja.

Bapak/ibu yang memerlukan contoh file dalam microsoft excelnya silahkan kirim email

ke: dhs.bgr@gmail.com

Selamat mencoba....

Jadi Guru yang Menyenangkan? Ini Tipsnya!

Seorang guru tentunya ingin membangun iklim komunikasi yang baik dengan siswanya, agar para siswa mengerti apa yang disampaikan, dan membuat aktivitas belajar mengajar menjadi menyenangkan.

Bagaimana menciptakan suasana yang menyenangkan itu? Para guru, di antaranya, dituntut untuk cekatan merespons kebutuhan siswa, selalu siap untuk berdiskusi, dab menjadi pendengar yang baik atas persoalan belajar siswa.  Tetapi, untuk melaksanakan itu semua, yang tak kalah penting adalah memberikan “aturan main” yang jelas, dan berikan kesempatan bagi siswa untuk memberikan umpan balik.

Kedengarannya memang mudah. Bagaimana mempraktikkannya? Ada beberapa cara yang mungkin bisa membantu Anda untuk menciptakan komunikasi yang efektif antara pengajar dan anak didik:

1. Mulailah pada hari pertama sekolah
Pada setiap awal tahun ajaran, atau semester, carilah waktu yang tepat untuk membuat semua aturan, dan kesempatan bagi siswa untuk berkomunikasi tentang berbagai situasi, termasuk pada siswa yang ‘bermasalah’. Seorang guru harus memastikan bahwa siswa merasa didekati sejak hari pertama sekolah.

2. Jadilah proaktif
Seorang guru harus berjuang ke arah gaya mendidik yang proaktif. Selain ada keuntungan dari momen yang spontan, tapi dapat juga digunakan untuk berkomunikasi dengan siswa, misalnya mengatur jadwal berdiskusi di luar jam mengajar.

BSNP Sosialisasikan Permendikbud No. 59 Tahun 2011 Tentang UN 2012

Permendikbud no. 59 tahun 2011 pasal 6 tentang kriteria kelulusan Ujian Nasional tahun pelajaran 2011-2012 menyatakan:

Kriteria kelulusan peserta didik dari UN sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 huruf d:

1. SD/MI dan SDLB ditetapkan oleh satuan pendidikan dalam rapat dewan guru;


2. SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK dikembangkan oleh BSNP dan ditetapkan oleh Menteri; berdasarkan perolehan NA. NA sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diperoleh dari nilai gabungan antara Nilai S/M dari mata pelajaran yang diujinasionalkan dan Nilai UN, dengan pembobotan 40% untuk Nilai S/M dari mata pelajaran yang diujinasionalkan dan 60% untuk Nilai UN.


3. Peserta didik SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK dinyatakan lulus UN apabila nilai rata-rata dari semua NA sebagaimana dimaksud pada ayat (2) mencapai paling rendah 5,5 (lima koma lima) dan nilai setiap mata pelajaran paling rendah 4,0 (empat koma nol).

Untuk lebih jelasnya, silahkan unduh filenya berikut:

• Permendikbud-No-59-tahun-2011-ttg-UN 2012


• POS-UN-SD-MI-2011-2012


• Presentasi-Sosialiasi UN-2012

Untuk kisi-kisi UN SD-MI/SMP-MTs/SMA-SMK silahkan unduh di sini

Jadwal & Kisi-kisi (SKL) Ujian Nasional 2012

BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan) telah menerbitkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Ujian Nasional 2012.

- Kisi-kisi (SKL) SMP, SMA, dan SMK

- Kisi-kisi (SKL) UASBN SD-MI

Jadwal yang ditetapkan pemerintah:

No	JENJANG PENDIDIKAN	WAKTU PELAKSANAAN UN		PENENTUAN KELULUSAN
		UTAMA	SUSULAN
1	SMA/MA dan SMK	16–19 April 2012	23–26 April 2012	24-Mei-12
2	SMP/MTs dan SMPLB	23–26 April 2012	30 April–4 Mei 2012	02-Jun-12
3	SD/MI dan SDLB	7–9 Mei 2012	14–16 Mei 2912	Kewenangan Provinsi

Google Earth, Aplikasi Yang Cocok Bagi Guru Geografi Pengganti Atlas dalam Kegiatan Belajar Mengajar

Agus Oloan Naibaho

Google Earth adalah suatu aplikasi atau program Globe Virtual, dimana dalam aplikasi ini, kita dapat melihat Dunia atau dapat menjadi seorang penjelajah, astronot yang mampu menjelajahi alam semesta dalam waktu sekejap. Di Google Earth ini juga, kita dapat memperlihatkan rumah, warna mobil, bayangan manusia dan bahkan rambu-rambu lalu lintas. Intinya, dengan Google Earth ini, kita dapat berjalan-jalan mengelilingu dunia, bahkan bisa ke planet lain apabila kita memang benar-benar menguasai aplikasi yang satu ini.

Google Earth untuk selanjutnya dikenal dengan sebutan Globe Dunia pertama sekali dikembangkan oleh Keyhole, inc. Perusahaan yang diambil alih oleh Google pada tahun 2004, dari tahun 2005 setelah dipegang oleh Google, Aplikasi ini telah mengalami perkembangan yg amat luar biasa, dimana versi terbaru adalah Google Earth versi 5.2.1 yang memiliki resolusi dan akurasi yang hampir sempurna, dimana resolusi tertinggi ada pada ketinggian 15 cm (6 inci), dimana hanya Negara-Negara tertentu yang tidak dapat di foto satelit dengan baik yang gambar atau resolusinya jelek. Bahkan Negara-Negara Maju telah ditampilkan oleh Globe Dunia ini dengan tampilan 3D. Bahkan Globe Dunia ini mampu untuk menampilkan bangunan dan struktur (seperti jembatan dan jalan) 3 Dimensi yang didukung oleh aplikasi SketchUp, sebuah program permodelan 3D.

Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi

oleh: Maria Rubal

 Seperti halnya dalam pertunjukan mempunyai tujuan bahwa pertujukan harus dapat memberikan efek kepada penonton. Begitu juga halnya dengan sistem pembelajaran mempunyai tujuan terjadi perubahan pengetahuan, ketrampilan dan sikap.. Sasaran dalam kegiatan ini adalah siswa. Pembelajaan dapat tercapainya tujuan ditandai dengan aktiftas belajar secara alami. Berkomunikasi dan memberikan para pelajar kesempatan untuk mempraktekkan kemampuan atau mengembangkan pengetahuan mereka dengan memanfaatkan komponen – komponen sistem pembelajaran yang meliputi metode, media dan bahkan alat-alat pembelajaran serta lingkungan. Diskusi kelompok, simulasi, game, bermain peran, discovery, demonstrasi, drill, pemecahan masalah, presentasi, demontrasi, drill adalah metode yang digunakan untuk mengarahkan keaktifan belajar. Konferensi panel, debat dan belajar kelompok.

 Metode yang digunakan dalam sistem pembelajaran-pembelajaran ini memerlukan media sebagai alat bantu seperti komputer, telepon, televisi. Media – media tersebut membutuhkan pula perangkat lainnya seperti CD, DVD, papan buletin kaset, buku. Selain itu diperlukan waktu, diperlukan lingkungan sebagai fasilitas berlangsungnya pembelajaran seperti kelas, laboratorium, perpustakaan, aula, rumah dll. Dari semua komponen di atas yang paling penting adalah komponen manusia yaitu guru, pelatih, pembimbing yang meliputi figure personel.

Daftar Nama Calon Peserta Sertifikasi Guru 2012

Bapak dan Ibu Guru yang sedang menunggu penetapan peserta sertifikasi guru 2012 mungkin saat ini lagi dag-dig-dug menanti pengumumannya. Berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya, informasi sertifikasi guru tahun ini memang dilakukan secara online. Oleh karena itu, Bapak dan Ibu Guru harus rajin mencari informasi via internet.

Kali ini saya coba memberikan informasi terkait sertifikasi guru untuk 2012. Semoga saja rasa penasaran Bapak/Ibu Guru terobati. Hal ini terkait dengan sudah diumumkannya calon peserta sertifikasi guru secara menyeluruh untuk tahun 2012.

Untuk itu, Bapak/Ibu Guru bisa mencermati nomor urut calon peserta di masing-masing kabupaten. Untuk informasi daftar calon peserta sertifikasi guru tahun 2012, Bapak/Ibu bisa mengecek di sini atau kalau tidak mau kesulitan klik di sini

Silakan klik tautan di atas. Kemudian klik pada tulisan peserta, kemudian provinsi tempat Bapak/Ibu mengajar dan dilanjutkan dengan mengklik kabupaten/kota. Terakhir klik tulisan tampilkan dan silakan dicek pada lembar halamannya, apakah nama Bapak/Ibu sudah tercantum

Selamat mencermati dan sukses selalu

Edubuntu: Cara Murah dan Mudah Mengelola Komputer Sekolah

Edubuntu adalah sistem operasi yang berasal dari keluarga Ubuntu. Jika Ubuntu diperuntukkan untuk kegunaan sehari-hari, maka Edubuntu digunakan untuk pendidikan. Itu sebabnya terdapat awalan Edu yang menunjukkan Education.

Sama seperti Ubuntu, Edubuntu dapat Anda dapatkan secara cuma-cuma alias gratis. Anda dapat mendownload Edubuntu pada alamat http://www.edubuntu.com. Semua aplikasi yang terdapat pada Ubuntu terdapat pula pada Edubuntu ditambah aplikasi lain yang berhubungan dengan pendidikan.Terdapat. Berikut beberapa aplikasi yang berguna bagi sekolah Anda:

KDE Education Project
Kumpulan aplikasi pendidikan yang diperuntukkan mulai dari preschool sampai universitas. Anda dapat membuka website mereka pada alamat http://edu.kde.org untuk mengetahui lebih lanjut mengenai kegunaan masing-masing. Gambar di bawah ini adalah beberapa aplikasi pendidikan dari KDE.

A) Blinken: Melatih memory jangka pendek.
B) Khangman: Permainan tebak kata.
C) Marble: Menjelajahi bola dunia.
D) Kanagram: Permainan acak kata.
E) Ktouch: Belajar mengetik 10 jari.
F) Kalzium: Mempelajari Tabel Periodik.
G & H) Ktuberling: Menempelkan berbagai macam objek pada layar. Belajar kreativitas.
Dan masih banyak lagi aplikasi lain dari KDE.

GCompris
Berikut adalah penjelasan mengenai Gcompris dari website mereka (http://gcompris.net/-id-):
GCompris adalah perangkat lunak pendidikan yang berisi berbagai macam kegiatan untuk anak usia 2 sampai 10 tahun. Beberapa kegiatan berorientasi permainan tapi tetap mendidik. Di bawah ini anda dapat melihat daftar kategori yang berisi berbagai macam kegiatan.
-  pengenalan komputer: papan ketik (keyboard), tetikus (mouse), berbagai macam penampilan tetikus,
-  aljabar: tabel memori, urutan, tabel pemasukan ganda, mencerminkan gambar.
-  ilmu pengetahuan alam: pintu kanal, siklus air, kapal selam, rangkaian listrik.
-  geografi: menempatkan negara pada peta.
-  permainan: catur, memori, sambung 4, oware, Sudoku.
-  membaca: latihan membaca.
-  lain-lain: mengenali jam, teka-teki gambar, menggambar vektor, membuat animasi.
Saat ini GCompris berisi lebih dari 100 kegiatan dan masih terus dikembangkan. GCompris adalah perangkat lunak bebas, yang berarti anda dapat menyesuaikan dengan kebutuhan anda, mengembangkannya, dan yang paling penting, berbagi dengan anak-anak di seluruh dunia.